教師評中級職稱課題有什么要求

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-07-25 16:13 瀏覽量：

　　教師評中級職稱，就要用到課題了。教師準備中級職稱課題時，需要先了解評審單位提出的相應要求，這樣讓自己準備的課題，能夠對評職有效。那么，教師評中級職稱課題有什么要求?

　　教師評中級職稱課題要求，通常就是三個方面：課題級別、課題作者位置和課題結題證書。

　　從課題級別上來說，評中級職稱時，教師可參加的課題級別比較多，通常來說用市廳級課題就可以了。如果沒有合適的機會參加市廳級課題，就可以參與省部級課題研究，甚至國家級課題研究。當參加的課題級別越高，獲得的職稱加分越多。至于自己應該獲得多少加分，還與自己署名作者位置有關。

　　從課題作者位置上來說，評中級職稱時，常用的是市廳級課題，評審單位對市廳級課題的要求是前三名，實際上參加市廳級課題研究的成員人數(shù)不止三人，若參評人署名錯了作者位置，是會失去加分機會的。若是更高級別的課題，通常來說是前五名，都有機會獲得加分的。

　　從課題結題證書上來說，評中級職稱認可的課題，是有結題證書的課題。比如課題還在申報中、研究中時，是沒有資格參評職稱的。另外還要保證職稱課題是參評人任職期間內申報研究。

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