評(píng)副高職稱(chēng)可以用國(guó)家級(jí)子課題嗎

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-03-28 15:17 瀏覽量：

　　評(píng)副高職稱(chēng)可以用國(guó)家級(jí)子課題嗎?評(píng)副高職稱(chēng)認(rèn)可的課題，多為省部級(jí)課題和國(guó)家級(jí)課題，若用國(guó)家級(jí)子課題評(píng)職稱(chēng)，就要弄明白其課題級(jí)別，是否在評(píng)審等級(jí)認(rèn)定范圍之內(nèi)，一般來(lái)說(shuō)，子課題要比總課題低一個(gè)級(jí)別，即國(guó)家級(jí)子課題的級(jí)別相當(dāng)于省級(jí)課題，評(píng)副高職稱(chēng)是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　評(píng)副高職稱(chēng)可以用國(guó)家級(jí)子課題，但并非所有的國(guó)家級(jí)子課題，就都可以得到評(píng)審單位認(rèn)可，還需要準(zhǔn)備符合副高職稱(chēng)要求的國(guó)家級(jí)子課題，除了級(jí)別上不用考慮外，我們還要保證課題的內(nèi)容方向、課題的作者位置、課題的結(jié)題時(shí)間，符合職稱(chēng)要求。

　　評(píng)副高職稱(chēng)，是對(duì)參評(píng)人的考核，則課題的專(zhuān)業(yè)方向要與參評(píng)人崗位是一致的，比如語(yǔ)文教師評(píng)職稱(chēng)，最好用語(yǔ)文方向的課題。對(duì)于課題作者位置的要求，對(duì)于子課題來(lái)說(shuō)通常選擇前四人，包括主持人和前三參與人，署名的作者位置越靠前，獲得的職稱(chēng)加分越高。若需要比較高的加分，則優(yōu)先靠前更靠前的位置。對(duì)于課題結(jié)題時(shí)間上來(lái)說(shuō)，一個(gè)國(guó)家級(jí)課題結(jié)題周期差不多是1-3年左右，而國(guó)家級(jí)子課題，研究周期肯定在這范圍內(nèi)，因?yàn)樽诱n題是為總課題服務(wù)的，子課題完不成，總課題肯定也不算完成。及時(shí)拿到子課題證書(shū)，才能更好的評(píng)副高加分。

　　評(píng)副高職稱(chēng)可以用國(guó)家級(jí)子課題嗎?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于職稱(chēng)子課題申報(bào)方面的疑問(wèn)，可以找我們尚捷文化網(wǎng)的在線編輯咨詢。

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