教材編輯有哪些工作

分類：教材出版 發(fā)表時間：2018-01-25 16:53 瀏覽量：

　　教材編輯有哪些工作

　　教材建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，從教材選題策劃、編寫組織、編輯出版、選題推廣到效果反饋，事無巨細，編輯在其中發(fā)揮了舉足輕重的作用。那么，教材編輯有哪些工作?

　　第一，教材選題策劃階段。編輯在做教材選題策劃時，應(yīng)對本社的教材體系進行深入的了解，并要收集所涉及專業(yè)的發(fā)展狀況、學(xué)科的發(fā)展狀況，以及各主要院校該專業(yè)的課程設(shè)置情況、目前已出版教材版本及其使用情況等方面信息，并進行細致的分析。確定教材選題時，不能僅注重眼前利益，應(yīng)把目光放長遠，從發(fā)展的角度來看待教材的建設(shè)。不僅限于經(jīng)濟效益，還要兼顧社會效益。

　　第二，教材組織編寫階段。編輯應(yīng)積極參與教材編寫研討會，建立溝通交流的平臺和機制，提出編寫的規(guī)范要求，教材組織編寫的同時，綜合考慮后續(xù)的宣傳推廣工作，及時簽訂出版合同，并提供專業(yè)服務(wù)，解決好著作權(quán)問題。

　　第三，教材編輯加工階段。教材的編輯在對書稿加工之前，首先要解決體例統(tǒng)一的問題，提出書稿中存在的具體問題和修改意見，最后在進行加工整理。

　　第四，編輯可在教材出版之后，撰寫相關(guān)的教材推介文字，供發(fā)行部征訂和網(wǎng)站宣傳使用，以推廣教材，擴大影響。也可主動向相關(guān)院校一線該課程的授課教師提供樣書及介紹，或通過參加其他活動的機會，如專業(yè)年會或體育科學(xué)大會的機會，推介教材。另外，編輯還應(yīng)繼續(xù)與作者聯(lián)系及時掌握教材使用情況、存在問題，綜合各方面情況，對教材的編寫質(zhì)量進行反饋和評價。

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