校本教材編寫原則和體例有哪些要求?

分類：教材出版 發表時間：2017-11-21 16:47 瀏覽量：

　　校本教材編寫原則和體例有哪些要求?

　　一本教材的編寫，肯定有要遵循的原則和體例，對校本教材編寫也不例外，對于不符合規定的，肯定要在出版審核過程中進行修改的，甚至不予出版的。那么，校本教材編寫原則和體例有哪些要求?

　　第一，校本教材編寫原則

　　(1)教材定位：國家示范校建設項目成果教材。

　　(2)準確把握專業人才培養方案，以職業核心能力的培養為目標建構教材內容體系。

　　(3)教材編寫形式力求多樣化。在編寫過程中應融入一些現代的教學方法和理念，應注重教材的實用性和適用性，在理論體系上不要求完整性，但要求有較強的針對性。

　　(4)與教學實踐工作緊密結合，突出前瞻性、普遍性、指導性、可操作性,應提供實際的、老師在現階段教學實踐環節中可遵循操作的方式方法。

　　(5)要能反應實際的教學設計和教學活動。在正文中應該有合適的例題、工作案例、思考題、互動練習、拓展知識窗等教學設計。章節習題量要適中，且需要配參考答案，盡量減少問答型理論考證題。

　　(6)觀點正確，用詞準確，語言表述清楚。段落清晰，層次分明。

　　(7)要高度重視著作權問題，不得剽竊、抄襲他人。

　　第二，校本教材編寫體例

　　(1)整本書風格應保持一致、順暢，全書的體例格式必須嚴格統一。

　　(2)內容表述盡量精煉，多采用圖、表形式，全書圖、表按章排順序號。

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