編寫校本教材對老師的意義

分類：教材出版 發表時間：2017-09-21 17:03 瀏覽量：

　　編寫校本教材對老師的意義

　　編寫校本教材對于老師的專業成長來說，是個非常重要的途徑。不過，能夠參加編寫校本教材的機會是不多見的，如果有幸參加要珍惜，但也不能盲目。那么，編寫編寫校本教材對老師的意義?

　　校本教材是學校自己出版的教材，供學校自己教學活動用的。對于在學校任職的教師來說，能參與校內教材的編寫工作，無論是在工作業績考核上還是職稱評審加分上，都會給予優待加分。即便不考慮這些，對教師自己的專業提升也具備重要作用。可見，編寫校本教材對老師的意義多么重大。

　　編寫校本教材，就要承擔一份責任。想要更好完成編寫校本教材的任務，就的注意以下幾個方面：

　　(1)在校本教材整體設計上要注意有利于豐富學生的經歷、開拓學生視野、發展學生個性，可以有利于學生資助選擇，總之就是要表現出教學價值。

　　(2)要梳理教材的背景、三維課程目標、課程內容框架以及課時的分布等等，做到心中有數。

　　(3)建議先設計一個單元樣本，在編寫小組中進行交流研討，總結優點和劣勢。

　　編寫校本教材對老師的意義，以上就是小編對這個問題的介紹，通過本文我們不僅要知道編寫校本教材對老師的意義，還要知道編寫校本教材的注意事項。更多關于編寫校本教材的疑問，可以咨詢我們尚捷文化網的在線編輯。

本文由尚捷文化網首發，一個權威正規的學術著作教材出版網。

文章名稱：編寫校本教材對老師的意義

文章地址：http://www.miulou.cn/jcgb/3197.html

上一篇：出書評職稱，有出版社或者出版公司介紹嗎? 下一篇：小學語文教材編寫怎么體現語文新課程標準