分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2017-09-01 16:22 瀏覽量：
小學(xué)音樂類教材編寫要注意哪些原則
大家也都知道教材是供教學(xué)用的資料，如課本、講義等。教材的定義有廣義和狹義之分。廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學(xué)生使用的所有教學(xué)材料，比如課本、練習(xí)冊、活動冊、故事書等等。教師自己編寫或設(shè)計(jì)的材料也可稱之為教學(xué)材料。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上使用的學(xué)習(xí)材料也是教學(xué)材料。同時(shí)教材也是現(xiàn)在職稱評審上一個(gè)主要的方面，下面小編就總結(jié)了有關(guān)小學(xué)音樂類教材編寫要注意的一些原則，供大家參考。
(1)按照不同學(xué)科的特點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)性與思維型;
(2)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性;
(3)在保證科學(xué)性的前提下，教材還要考慮到我國社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)水平和教育現(xiàn)狀，必須注意到基本教材對大多數(shù)學(xué)生和大多數(shù)學(xué)校的適用性;
(4)合理體現(xiàn)各科知識的邏輯順序和受教育者學(xué)習(xí)的心理順序;
(5)兼顧同一年級各門學(xué)科內(nèi)容之間的關(guān)系和同一學(xué)科各年級教材之間的銜接;
(6)啟發(fā)性;
(7)可讀性;
(8)便于學(xué)生的學(xué)習(xí);
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