數學教材編寫應體現哪些科學性

分類：教材出版 發表時間：2017-01-24 17:14 瀏覽量：

　　教材是供教師或學生所使用的教學資料，所以教材的編寫要依據一定的編寫標準，編寫內容要符合學習的主題和課程目標。進而才能體現教材的權威性。下面，小編為大家介紹一下數學教材編寫應體現哪些科學性，僅供參考。

　　科學性是對教材編寫的基本要求。教材一方面要符合數學的學科特征，另一方面要符合學生的認知規律。

　　1.全面體現本標準提出的理念和目標

　　教材的編寫應以本標準為依據，在準確理解的基礎上，全面體現和落實本標準提出的基本理念和各項目標。

　　2.體現課程內容的數學實質

　　教材中學習素材的選擇，圖片、情境、實例與活動欄目等的設置，拓展內容的編寫，以及其他課程資源的利用，都應當與所安排的數學內容有實質性聯系，有利于提高學生對數學實質的理解，有利于提高學生對所學內容的興趣。

　　3.準確把握課程內容要求

　　本標準對于義務教育階段的數學教學內容有明確和具體的目標要求，教材的編寫應遵循學生的認知規律，準確地把握“過程目標”和“結果目標”要求的程度。例如，關于距離的概念，在第二學段要求“知道”兩點間的距離，在第三學段要求“理解”兩點間距離的意義，“能”度量兩點間的距離。在編寫相關內容時，一方面要把握好“知道”與“理解”“能”之間程度的差異，另一方面也要注意內容之間的銜接。

　　4.教材的編寫要有一定的實驗依據

　　教材的內容、實例的設計、習題的配置等，要經過課堂教學的實踐檢驗，特別是新增的內容要經過較大范圍的實驗，根據實踐的結果推敲可行性，并不斷改進與完善。

　　教材如何出版?

　　1、作者申報出版社規劃項目，并達到出版條件的，出版社負責編審校印及發行工作，作者選用教材。出版社按照合同支付作者稿酬;2、作者自己向出版社申報選題，達到出版社出版條件。出版社負責編審校印及發行宣傳工作，作者選用教材。出版社按照合同支付作者稿酬;3、作者申報的選題和申報出版社項目，沒有達到出版條件的，作者或其單位，或其組織需要資助一定費用才能達到出版條件，由出版社負責編審校印及發行宣傳工作;作者支付資助、選用教材。出版社按照合同支付作者稿酬，也可稿酬抵資助費;4、作者可以申報已經編寫好的教材，省去更多的時間和精力，只需支付一些相關費用，這樣也可以不耽誤評職稱等事宜。

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